Les élèves de STI2D à la découverte du parc éolien de Québriac

Cette sortie a permis aux élèves de découvrir concrètement le fonctionnement d’un parc éolien, depuis la captation du vent par les pales jusqu’à la transformation de l’énergie mécanique en énergie électrique. Sur le terrain, les élèves ont pu observer les installations, monter dans la base d'un mât et observer les installations, poser leurs questions et échanger avec des professionnels du secteur des énergies renouvelables.

Le parc visité, appelé Les Landes de Tanouarn, est porté par l’entreprise bretonne IEL – Initiatives & Énergies Locales. Implantée à Saint-Brieuc, IEL développe, installe et exploite depuis 2004 des projets d’énergie renouvelable, notamment dans le grand éolien et le solaire photovoltaïque. Le parc de Québriac compte quatre éoliennes, pour une puissance totale de 8 MW, et sa production annuelle est estimée à 15 000 MWh, soit l’équivalent de la consommation électrique annuelle d’environ 4 200 personnes.

Cette visite s’inscrivait pleinement dans l’esprit de la filière STI2D : comprendre les systèmes techniques, analyser les enjeux énergétiques, prendre en compte les contraintes environnementales et réfléchir aux solutions possibles pour accompagner la transition écologique. Les élèves ont ainsi pu faire des liens directs avec plusieurs notions étudiées en cours : chaîne d’énergie, conversion d’énergie, rendement, puissance, maintenance, réseau électrique, analyse du cycle de vie et contraintes environnementales.

Les retours sont très encourageants. Les élèves ont surtout retenu la complexité d’un projet éolien. Au-delà de la production d’électricité, ils ont découvert l’importance de la maintenance, le rôle des pales et de la nacelle, les contraintes administratives, le raccordement au réseau, mais aussi les questions liées à la biodiversité, au paysage et à l’acceptabilité locale. Plusieurs élèves ont souligné que cette visite leur avait permis d’avoir un regard plus concret, parfois plus positif, parfois plus nuancé, sur l’énergie éolienne.

Parmi les moments les plus appréciés, les échanges avec les techniciens reviennent souvent. Les élèves ont apprécié de pouvoir poser des questions précises et de comprendre les réalités du métier : comment fonctionne une éolienne au quotidien, comment se déroule la maintenance, quelles contraintes doivent être anticipées avant l’implantation d’un parc, ou encore comment l’électricité produite rejoint le réseau.

Cette sortie a donc constitué une expérience à la fois technique, humaine et citoyenne. Elle a permis aux élèves de relier les apprentissages de STI2D à un exemple réel de production d’énergie renouvelable sur le territoire. Elle a aussi ouvert une réflexion plus large sur les choix énergétiques, les métiers d’avenir et les défis du développement durable.

Un grand merci aux équipes d’IEL pour leur accueil, leur disponibilité et la qualité des explications apportées aux élèves.